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PAIEP posibilita la integración exitosa de los estudiantes a la educación superior

El Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (PAIEP) de la Universidad de Santiago de Chile mejora las tasas de retención de alumnos, especialmente enfocados en los quintiles I y II.

Académicos de la Facultad de Administración y Economía de la USACH obtienen tres FONDECYT de Iniciación

Se trata de los académicos del Departamento de Economía Eugenia Andreasen, Damian Clarke y del profesor del Departamento de Contabilidad y Auditoría de la Facultad de Administración y Economía, Andrés Mendiburo.

Estudiantes de la FAE realizan taller de alfabetización digital para adultos mayores

El taller va dirigido a personas de la tercera edad de la comuna de Santiago y está gestionado por alumnos de Administración Pública que prepararon la realización de éste en siete sesiones para que sus participantes aprendan lo básico de la utilización de un computador y de redes sociales.

Estudiante de Ingeniería Comercial participa en la creación del área de gestión del conocimiento en empresa Enaex S.A.

El alumno de Ingeniería Comercial en Administración de la Facultad de Administración y Economía de la Usach, Felipe Morales, se encuentra realizando su práctica profesional en la empresa Enaex S.A. donde está formando la sección de gestión del conocimiento.

Rector Zolezzi y autoridades de la FAE USACH firman convenio en México que promueve la investigación y el intercambio

El acuerdo con la Universidad Autónoma de México (UNAM) y representantes de la Asociación Latinoamericana de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ALAFEC) busca potenciar la relación entre las instituciones integrantes de esta red internacional de la que es parte la Facultad de Administración y Economía de la USACH.

Académico de la FAE desarrolla novedosa innovación en el uso de presentaciones de Power Point

Se trata del doctor Héctor Ponce, académico del Departamento de Contabilidad y Auditoría y del programa MBA de la Facultad de Administración y Economía de la USACH quién indica que el uso de estas plantillas aumenta la productividad de reuniones, acrecienta la retención de contenidos por parte de audiencias y mejora el aprendizaje con clases más participativas.